JASIEWICZ, J. Relacyjny model kompetencji cyfrowych i jego implikacje metodologiczne. Studia Medioznawcze, [S. l.], v. 2, p. 117–128, 2018. DOI: 10.33077/uw.24511617.ms.2018.0.266. Disponível em: https://studiamedioznawcze.eu/index.php/studiamedioznawcze/article/view/266. Acesso em: 19 sty. 2026.